書香鶴湖 與好書為伴 與經典同行
——九江市鶴湖學校第九屆讀書節方案
著名作家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。讀書，更是凈化孩子靈魂的一個非常重要的途徑，古今中外的許多名人取得的巨大成就往往也與他們的閱讀是分不開的。為此，學校將在4月份舉辦第九屆讀書節活動，并以此次讀書節為契機，為師生搭建閱讀交流和展示的平臺，努力營造積極向上的校園文化氛圍，培養師生良好的閱讀習慣，充分發揮讀書活動“明理”、“導行”、“益智”和“勵志”的重要作用，促進讀書活動的內涵發展。
一、活動目標
1．通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2．廣大學生借助讀書節活動的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發展奠基。
3．通過活動，大力推進書香家庭、書香班級，書香校園建設，彰顯我校的辦學特色。
4．通過活動，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正體驗到：讀書助我成長，感受讀書的快樂幸福。
二、活動主題：
書香鶴湖 與好書為伴 與經典同行
三、活動時間：
2017年4月10日——4月24日
四、活動對象：
二、四、六、八年級
五、營造書香校園氛圍
1．4月10日（周一）啟動讀書節活動。通過多種形式，宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。
2．打造“書香班級”，各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置“讀書節”版塊。每個班級完善圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。
3．利用校園廣播播放“中外經典名篇欣賞”。
六、活動內容
（一）、總校各年級競賽活動
1、圍繞“愛綠、護綠、保護環境”主題，開展講故事比賽活動
參與年級：二年級 活動組織：德育處
要求：每班推選2位學生代表參加。故事內容要緊緊圍繞主題，富有教育意義。每位選手表演時間：5分鐘以內。
比賽規則：預賽：各班學生在班級里進行比賽，選拔出兩名選手參加決賽。
決賽：4月20日（周四）下午在體育館內舉行。
決賽評選出特等獎1名，一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名
2．開展圖書跳蚤市場活動
參與年級：四年級 活動組織：德育處
要求：各班設立小賣場，號召同學們將自己讀過的書進行估價，并貼上價格標簽（5元、10元、15元、20元），班主任收集好這些書籍，清算本班收入總金額，上報德育處，領取本班購書幣?；顒赢斕爝x派幾名學生干部照看本班書籍小賣場。其他已上交書籍的同學拿著班主任發給他們的購書幣，去其他班級購買自己需要的書籍。通過這種方式，交換書籍，增加孩子的閱讀量。
活動時間： 4月18日 （周二大課間）
3、開展詩詞大會
參加年級：六年級 活動組織：語文組
活動目的：
1、鞏固已學的詩詞，擴大詩詞積累，提高學生對詩詞的理解能力和運用能力。
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。
4、以“明禮誠信，做合格中學生”為主題，開展演講比賽
參與年級：八年級 活動組織：校團委
在五四青年節到來之際，特舉辦鶴湖學校第四屆演講比賽。
演講內容：必須緊密聯系當代中學生特別是自己或自己了解的相關事跡，以“讀書點亮人生”為主題，選手應盡情發揮參賽自身演講才能，展現當代中學生的青春風采，具體演講題目自定。（內容健康、積極向上、角度新穎、方式獨特、觀點清晰，可聯系我校實際情況）
活動要求：每班選派8人進行班級內部初賽，擇優推選兩名學生參加校級決賽。演講時間不超過6分鐘，不少于4分鐘
比賽時間5月4日中午12:50
（二）、“經典閱讀時”活動
參與年級：二、四年級
活動目的：培養學生良好的閱讀習慣和語言表達能力
活動要求：每天堅持至少半個小時閱讀經典書籍，每個學生在學校發放的《我的讀書日記》表格中記錄好每天閱讀的時間和內容。語文老師每天安排一位同學用三分鐘向全班同學介紹讀書的內容和感想。
活動時間：4月10-5月4日
（三）、“共讀書共成長”讀書征文活動
活動目的：扎實推進素質教育，構建學校、家庭、社會一體的教育聯動機制，增進學生與父母共同學習、共同成長、共享讀書的感動和樂趣。
征文主題：六八年級《好書伴我成長》
征文對象：面向六、八年級學生征文
六八年級毎班擇優推選三篇優秀學生作品于5月4日下班前交到德育處。
七、活動總結
1．評選班級“幸福讀書娃”，進行表彰。（德育處）
2．評比“書香班級”（總校二、六、八年級各兩個、四年級三個，分校二年級一個、四六年級評一個）
評比“書香家庭”（總校二四六八年級擇優選取10組家庭（其中四年級增至12個）），
3、對第八屆讀書節活動進行總結，表彰評選出的 “幸福讀書娃”、“最美書香班級”、“幸福書香家庭”。
九江市鶴湖學校
